La lucha por una escuela mejor es tambien la busqueda de una pedagogía superadora
“teorías del aprendizaje
en la escuela de hoy”
“Su impacto en la educación”
Taller dictado por: Profesor Dr. Félix Muñoz Baños (Doctor. en Ciencias Pedagógicas)
Un espacio para participar, debatir, seguir aprendiendo. No nos quedemos esperando a que nos digan qué hacer, seamos artífices de nuestras prácticas a partir de buscar, analizar y elegir qué las sostiene. Queremos una escuela mejor, comencemos a caminar para que sea posible.
Te esperamos el sábado 6 de septiembre a las 15 hs.
En el I.S.F.D Nº 113 – Salguero 2549, San Martín
Convoca: Lista Violeta
(Minoría en el CES - San Martín-Tres de Febrero)
Agrupación “Luis F. Iglesias”
¡No hay educación verdadera si no lucha por la liberación de los pueblos!
Auspicia:
AELAC (Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe)
Colabora:
Centro de Estudiantes ISFD 113
sábado, 6 de septiembre de 2008
miércoles, 3 de septiembre de 2008
Lucha Salarial
Paños Fríos ...en la Lucha Docente.
El conflicto docente se viene pateando de la agenda del gobierno desde principio de año. Como nuestros dirigentes están acostumbrados a “cerrar por arriba”, no se esperaban la presión de la base por aumentar el poder adquisitivo de los salarios que ni siquiera llega al nivel del aumento real de los precios, no de los del INDEC, sino de los que vemos todos los días subir y subir.
Somos concientes de que el sector agro exportador, cabalgando sobre las necesidades reales del pequeño y mediano productor y sobre los errores del gobierno ha dado un paso fundamental en sostener sus ganancias extraordinarias. Pero esto no nos inhibe de reclamar como trabajadores lo que nos corresponde por derecho: salarios dignos, condiciones de trabajo dignas y cupos alimentarios que respondan a las necesidades de nuestros alumnos.
El hecho de haber convocado a paros y movilizaciones conjuntas con los demás estatales, no es un mérito propio de la actual conducción sino de la presión ejercida desde abajo por los docentes no solo de las seccionales opositoras, sino también de aquellos que sin ser activistas sindicales han hecho llegar sus mociones, han hecho sus asambleas de escuela, han plasmado sus mandatos y han presionado sobre sus dirigentes para que no pudieran evitar las medidas, aun cuando pensaban que “ no es el momento” de embarrarle aun mas la cancha a un gobierno que ha dado algunas señales de ser “progresista” y de proclamar la tan ansiada “ distribución de la riqueza”.
IPS
Desde la Agrupación Lila de Quilmes, maestro “Luis Fortunato Iglesias” creemos que no hay que bajar la consigna de que un cargo tenga un sueldo igual a la canasta básica. Esto implicaría más trabajo, mas dedicación, mas calidad educativa, más formación docente, mas excelencia, etc. Pero en cambio de eso, el gobierno provincial impulsa echar mano de los fondos del IPS para equilibrar las cajas deficitarias de la policía bonaerense y del Banco Provincia, todas, cajas negras para las campañas políticas y para conservar los apoyos de los intendentes que se les ponen rebeldes cuando no hay plata para el asistencialismo corrupto de punteros y manzaneras.
Una caja con superávit, que debería permitir el aumento
a los jubilados pasando sumas en negro al básico, termina tapando los agujeros de las finanzas provinciales, para seguir sosteniendo la red de contención del partido político que gobierna hace treinta años esta provincia y no ha tenido un plan de educación coherente con las necesidades de la población, y todo lo que ha hecho es desmembrar al sistema educativo y dejarlo caer hasta el nivel en que se encuentra, para que los padres que puedan busquen como opción educativa las escuelas privadas subvencionadas de la curia y de los “vivos” que se llenan de dinero convirtiendo a las escuelas en empresas y a los docentes en empleados de comercio.
Y AHORA QUÉ...
Vamos hacia un nuevo acuerdo que ponga paños fríos a la lucha docente. Ya vendrá la “consulta” donde todos los docentes opinemos en forma individual si queremos “aceptar lo que ofrecen para después ir por más” o morir en el intento de alcanzar un salario acorde a nuestras necesidades, y quedará pendiente lo edilico, los materiales, los cupos de comedor, etc, etc, etc,.
Desde la agrupación Lila de quilmes, creemos que es necesario construir mas participación de los docentes en la herramienta sindical, para construir alternativas a este modelo de gerenciamiento de las demandas de los trabajadores. Queremos un sindicato que plantee las cuestiones de fondo, no solo lo salariales. Un sindicato que plantee cambiar la matriz distributiva de un país sojero y dependiente hacia un país con autodeterminación política pero también económica. La
mejor solidaridad que podemos hacer con los procesos de cambio en America Latina, es promover acá, en nuestro país, mas allá de las proclamas demagógicas, una soberanía alimentaria y productiva que solo es posible con la re nacionalización de todas les empresas estratégicas bajo control de trabajadores y usuarios, no solo estatal. Un sindicato que construya unidad con otros trabajadores, para la construcción de la alternativa política y social capaz de motorizar todos estos cambios.
¿Pedimos demasiado? .........Puede ser. Pero para como ya lo dijo Galeano, la utopía sirve para caminar..
El conflicto docente se viene pateando de la agenda del gobierno desde principio de año. Como nuestros dirigentes están acostumbrados a “cerrar por arriba”, no se esperaban la presión de la base por aumentar el poder adquisitivo de los salarios que ni siquiera llega al nivel del aumento real de los precios, no de los del INDEC, sino de los que vemos todos los días subir y subir.
Somos concientes de que el sector agro exportador, cabalgando sobre las necesidades reales del pequeño y mediano productor y sobre los errores del gobierno ha dado un paso fundamental en sostener sus ganancias extraordinarias. Pero esto no nos inhibe de reclamar como trabajadores lo que nos corresponde por derecho: salarios dignos, condiciones de trabajo dignas y cupos alimentarios que respondan a las necesidades de nuestros alumnos.
El hecho de haber convocado a paros y movilizaciones conjuntas con los demás estatales, no es un mérito propio de la actual conducción sino de la presión ejercida desde abajo por los docentes no solo de las seccionales opositoras, sino también de aquellos que sin ser activistas sindicales han hecho llegar sus mociones, han hecho sus asambleas de escuela, han plasmado sus mandatos y han presionado sobre sus dirigentes para que no pudieran evitar las medidas, aun cuando pensaban que “ no es el momento” de embarrarle aun mas la cancha a un gobierno que ha dado algunas señales de ser “progresista” y de proclamar la tan ansiada “ distribución de la riqueza”.
IPS
Desde la Agrupación Lila de Quilmes, maestro “Luis Fortunato Iglesias” creemos que no hay que bajar la consigna de que un cargo tenga un sueldo igual a la canasta básica. Esto implicaría más trabajo, mas dedicación, mas calidad educativa, más formación docente, mas excelencia, etc. Pero en cambio de eso, el gobierno provincial impulsa echar mano de los fondos del IPS para equilibrar las cajas deficitarias de la policía bonaerense y del Banco Provincia, todas, cajas negras para las campañas políticas y para conservar los apoyos de los intendentes que se les ponen rebeldes cuando no hay plata para el asistencialismo corrupto de punteros y manzaneras.
Una caja con superávit, que debería permitir el aumento
a los jubilados pasando sumas en negro al básico, termina tapando los agujeros de las finanzas provinciales, para seguir sosteniendo la red de contención del partido político que gobierna hace treinta años esta provincia y no ha tenido un plan de educación coherente con las necesidades de la población, y todo lo que ha hecho es desmembrar al sistema educativo y dejarlo caer hasta el nivel en que se encuentra, para que los padres que puedan busquen como opción educativa las escuelas privadas subvencionadas de la curia y de los “vivos” que se llenan de dinero convirtiendo a las escuelas en empresas y a los docentes en empleados de comercio.
Y AHORA QUÉ...
Vamos hacia un nuevo acuerdo que ponga paños fríos a la lucha docente. Ya vendrá la “consulta” donde todos los docentes opinemos en forma individual si queremos “aceptar lo que ofrecen para después ir por más” o morir en el intento de alcanzar un salario acorde a nuestras necesidades, y quedará pendiente lo edilico, los materiales, los cupos de comedor, etc, etc, etc,.
Desde la agrupación Lila de quilmes, creemos que es necesario construir mas participación de los docentes en la herramienta sindical, para construir alternativas a este modelo de gerenciamiento de las demandas de los trabajadores. Queremos un sindicato que plantee las cuestiones de fondo, no solo lo salariales. Un sindicato que plantee cambiar la matriz distributiva de un país sojero y dependiente hacia un país con autodeterminación política pero también económica. La
mejor solidaridad que podemos hacer con los procesos de cambio en America Latina, es promover acá, en nuestro país, mas allá de las proclamas demagógicas, una soberanía alimentaria y productiva que solo es posible con la re nacionalización de todas les empresas estratégicas bajo control de trabajadores y usuarios, no solo estatal. Un sindicato que construya unidad con otros trabajadores, para la construcción de la alternativa política y social capaz de motorizar todos estos cambios.
¿Pedimos demasiado? .........Puede ser. Pero para como ya lo dijo Galeano, la utopía sirve para caminar..
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Nació en Tristán Suárez en 1915. Recorrió todo el escalafón de la enseñanza primaria, pero fue en una pequeña escuela rural donde este maestro realizó durante veinte años una experiencia educativa que se cuenta entre las más trascendentes de América latina. "Zona Educativa" le rinde, en su primer número, un merecido homenaje. 
